年的高考已经结束了，全国多万考生，参加了这场无硝烟的战争！高考虽然已过，大家发现很多省份的高考模式，和去年发生了较大的变化，因此高考选科模式又引起了大家的热议。有一线老师直言：同样是实用型学科，在新的高考模式下，物理和化学的地位天壤之别？高考公平首先给大家简单介绍一下最近几年的高考改革模式：在较长的时间内，文理分科都被公认为是比较合理的高考模式，在最近十几年，也一直采用这种模式。语文、数学、英语作为三大基础学科，地位一直牢不可破，保持着分的优势地位。物理、化学、生物作为自然学科，关系到科技的发展，作为理科生必学内容，总计分。政治、历史、地理作为社会学科，关系到规则的形成，作为文科生必学内容，总计分。但后来，这种模式被某些专家认为束缚了学生的个性发展，所以改为了选科的模式。在文科和理科的6门学科中，任意选择3门，进行学习，参加高考，充分发挥和满足了学生的个性化。高考改革方案但问题也随之而来，由于高中物理的难度极大，在高考中并不容易获得高分，为了高考成绩更好，很多学生放弃了选择物理。然后就有新闻爆出，东部某沿海发达省份，全省选择物理的考生仅几万人，物理老师大量过剩，只能改行。学校刚好平衡好师资力量后，结果第二年，学生选择各科的人数又发生了较大的变化，导致学校师资力量又面临着巨大的挑战。物理作为关系科技发展的重要学科，被大多数学生放弃，从长远来看，明显是不利的，因此高考又进行了第二轮改革。由之前的3+3变为了3+1+2，语数外还是不变，物理和历史必须选择一科，剩下四科再选择2科，这样一来，理科好的学生，基本不会放弃物理，科技的发展也得到了保障。但新的问题又来了，由于化学难度较大，很多学生选择物理后，就会放弃化学，因为同时学两个较难科目精力不够。最终的结果就是，物理保住了，化学却被抛弃了！和大学作为工作十几年的一线老师，目前这种高考制度，来谈谈个人的看法：1、物理重要，但化学生物同样重要！物理、化学、生物，作为传统的理科，本来就有很大的关联，学科之间的知识点有很多的交叉。三个学科一起学习，更有利于理科知识的融会贯通。从社会的实用度来说，这三个学科都非常重要，都对人类的科技发展起着非常重要的作用，为何一定要分出三六九等呢？2、新高考模式大学录取起来比较麻烦！高考的根本目的，就是为大学选拔和输送人才，以前的文理科就非常合理，文理科的一本线和二本线都是固定的。如果改为选考后，由于试卷的不同，不同学科的分数线完全没有参考价值，即使有赋分制也有较大的漏洞，因为不同学科参考的人数和水平是不一样的。那样也许会划出十几条分数线，大大增加了大学的录取难度，也给浑水摸鱼者制造了一些机会。高考状元3、高中师资力量很难平衡！我想高考改革中，最痛苦的莫过于高中了，因为师资力量的平衡是一个非常难以解决的问题。比如会出现某些学科老师过剩，某些学科老师不够用的情况，如果强行逼迫老师改行，去从教不擅长的科目，效果不敢保证。即使学校根据情况进行及时调整和平衡，第二年和第三年也许情况又会发生较大的改变，又得进行新一轮的平衡师资力量。师资力量4、学生的班级荣誉感减弱！相信大家对比高中和大学的班级气氛，感觉非常明显，根本原因就是高中大家一起拼搏三年，同一间教室，做完全相同的事情。而大学由于选修课等各种原因，一些学生步调不完全相同，班级荣誉感和同学间的友情远弱于高中。以前文理分科后，大家永远是一个班的同学，班级活动也好开展，现在如果改成选科后，一个班会被打乱七零八落。这样对老师组织教学和辅导学生，甚至班级开展活动，都是非常不利的，也会对学生的成长造成一些影响。冲刺高考总结：经历过这么多次高考改革，最终发现，还是文理分科比较符合现在的潮流，既满足了学生的个性化，又满足了知识的整体性和连贯性。高考改革的出发点一定是好的，总是为了打破常规，寻找新的创新模式，找到最适合选拔人才的方法。但高考改革的效果却是个未知数，就比如前几年东部一些省份，每年都在不断调整和优化。最后再次强调，物理和化学、生物都很重要，新冠疫苗的出现，离不开化学和生物科学家的成果，没有必要过分重视物理，而轻视了化学和生物，希望放在平等的地位。新冠病毒你觉得新高考制度合理吗？对于重物理，轻化学、生物，你有什么想说的呢？畅所欲言，留言区见！（犀利哥原创，喜欢就请点赞
